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我市构建教育评价体系助推教育高质量发展

2019-08-27 荆门日报

国家义务教育质量监测后港镇?#34892;?#23567;学体育室外测试现场
 
  日前,市教育质量评?#20048;行?#20844;布了荆门?#34892;?#22478;区2018年小学毕业生学业质量监测结果。
 
  本次学业质量监测对?#34892;?#22478;区25所小学的4704名小学毕业生进行了学科测评和?#31034;?#35843;查,314名相关教师和25名校长接受了?#31034;?#35843;查。学科测评卷依据国家颁布的各学科课程标准研制;?#31034;?#30001;市教育质量评?#20048;行?#35774;计,主要调查了学生家庭情况、学习品质、?#25105;?#36127;担和影响学业?#21335;?#20851;因素等方面。
 
  本次学业质量监测也?#23884;?#25105;市?#34892;?#22478;区义务教育质量总体水平的一次探查,为深入分析影响我市义务教育质量的主要原因,转变教育管理方式和改进学校教育教学提供依据。同?#20445;?#33021;够引导社会树立正确的教育质量观,引导?#39029;?#24418;成正确的教育观念,为?#39029;?#22521;养孩?#26377;?#25104;良好的学习及生活习惯等提供参考。
 
  一所学校、一个区域的教育质量怎么样?如何制定统一的评价标?#36857;?#24182;建立我市教育发展的大数据?#25945;ǎ?/div>
 
  2015年5月18日,湖北省首家地市级教育质量评估机构——荆门市教育质量评?#20048;行?#25104;立。四年来,我市着力推进评价改革,积极构建教育评价体系,不断提升区域教育质量,以生动的教育评价改革?#23548;行?#25512;动了我市教育高质量发展。
 
  构建管理评价体系 量化校园管理
 
  经过四年的努力,全市学校管理评估已扩展到学校安全、规范办学、教育质量、办学特色、校园文化等方面,初步建立了覆盖全面的学校管理评估体系。四年来,全市共评选出市级示范幼儿园100所、依法治校示范校40所、全市文明校园69所、?#34892;?#23398;特色学校(幼儿园)53所;对全市?#34892;?#23398;、幼儿园按照A、B、C、D四个安全等级进行了评估……
 
  此外,我市已建立了比较完备的义务教育均衡发展差异系数监测系统。四年来,市教育局通过信息化手段对?#34892;?#23398;校舍、教学设施、教师学历等指标开展了差异系数实时监测,为市、县两级政府推进义务教育均衡发展提供了重要数据参考。
 
  构建质量评价体系 树立正确育人导向
 
  2015年6月,我市制订下发了《荆门市义务教育学校教育质量综合评价实施方案》,从品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况五个方面对学校教育质量进行全面评价,供全市各地、各学校试行。
 
  从2015年到2019年,我市先后有沙洋县、东宝区、钟祥市三个县(市、区)参加了国家义务教育质量样本县监测。为配合“国测?#20445;?#25105;市于2017年至2019年连续三年开展了荆门?#34892;?#22478;区小学毕业生学业质量监测工作。在此前公布的2018年荆门?#34892;?#22478;区小学毕业生学业质量监测结果表明,学业发展水平总体良好,语文、数学、英语和科学?#30446;?#25104;绩的达标?#21490;直?#20026;94.75%、93.23%、66.20%和90.42%。
 
  为推进初中学生综合素质评价,从2018年秋季入学的初中新生开始,我市学生综合素质评价纳入中考成绩,以此促进学生全面而有个性的发展,真正实现立德树人的教育目标。
 
  构建监测结果应用体系 推动教学质量提升
 
  市教育质量评?#20048;行?#36890;过构建评价体系,建立了我市教育发展的大数据?#25945;ā?#25945;育大数据为教育质量监测与评价的纵向追踪提供了数据基础。近?#25913;?#33606;门南城区相关数据分析表明,城市化进程显著加快,教育需求?#25307;?#22686;长。?#28304;耍?#24066;教育局及时向市委、市政府提出政策建议,新建了名泉小学、望兵石学校、高新学校,对一批?#34892;?#23398;校进行了改扩建,荆门南城区义务教育段学位总数从2012年秋的14857个增加到24266个,66人以?#31995;摹?#36229;大班额”全部消除。
 
  建立“市县联动”评价分析反馈范?#20581;?#22312;反馈内容上,重点通过结果呈现、问题分析、措施跟进等手段深入精准?#20449;?#24066;、县各级各类评?#32769;?#30446;存在的主要问题及成因,并提出下一步改进建议。2018年荆门?#34892;?#22478;区小学毕业生学业质量监测结果发布后,市教育局通过数据反馈的?#38382;劍?#21521;三区教育局和?#34892;?#22478;区小学校长提出了关于学生?#25105;?#36127;担?#29616;亍?#30561;眠时间不足、体育活动时间不达标等问题的预警。
 
  2019年,市教育局将从国家基础教育监测?#34892;?#33719;取东宝区2018年参与国家义务教育质量监测数据并对结果进行分析反馈,推动学校改进教学,促进区域义务教育质量提升。(记者 吴兰艳 通讯员 熊宗莉 翁涛 易杨飞 文/图)



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